基础重建课
梳理教材主线,辨析核心概念,恢复基本题型与规范步骤的调用能力


2026学年 · 上海高考复读
01 / CURRICULUM
梳理教材主线,辨析核心概念,恢复基本题型与规范步骤的调用能力
围绕函数与导数、阅读写作、实验探究、材料分析等关键能力突破
根据学生起点与目标,设置保本科、冲特控、冲高分等不同梯度任务
通过限时整卷、仿真答题与逐题复盘,提高时间分配和得分稳定性
针对个人漏洞和反复性错误,开展错题面批、计划调整与短板会诊
提供报名提醒、公开信息整理、作息管理和考前状态支持
TEACHING SYSTEM
结合知识检测、限时整卷和答题过程,区分知识漏洞、方法缺失、表达问题、时间分配与状态波动。
按照基础重建、专题突破、综合迁移和全真冲刺推进,并根据语数外与等级考组合配置重点。
课堂示范、独立作业、错因订正、同类变式与隔周复测相互衔接,减少低效重复刷题。
通过出勤、作业、周测、答疑和阶段反馈建立外部节律,同时帮助学生形成稳定的自我管理。
02 / SCHEDULE
500分以上
400分左右
艺考生
| 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 7:30–7:40 | 考勤/作业/手机 | 考勤/作业/手机 | 考勤/作业/手机 | 考勤/作业/手机 | 考勤/作业/手机 |
| 7:40–8:10 | 英语练习 | 数学练习 | 语文早读 | 语文早读 | 英语早读 |
| 8:20–9:50 | 英语 | 语文 | 语文 | 语文 | 英语 |
| 10:00–11:30 | 数学 | 英语 | 数学 | 数学 | 数学 |
| 11:30–12:30 | 午餐、午休 | 午餐、午休 | 午餐、午休 | 午餐、午休 | 午餐、午休 |
| 12:30–14:00 | 物理 | 学习方法 | 物理 | 学习方法 | 语文 |
| 14:10–15:40 | 学习方法 | 化学 | 学习方法 | 化学 | 班会 |
| 15:50–17:20 | 小三门 | 小三门 | 小三门 | 小三门 | 自习 |
| 18:00–18:30 | 晚餐 | 晚餐 | 晚餐 | 晚餐 | 晚餐 |
| 18:30–19:30 | 数学答疑 | 语文答疑 | 英语答疑 | 数学答疑 | 周测整理 |
| 20:00–20:30 | 自习 | 自习 | 自习 | 自习 | 周总结 |
小三门与选科课程在开班前根据组合和人数确认,最终科目、课时和班型以学校书面通知为准。
梳理教材主干与高频漏洞,形成个人诊断报告、补弱清单和第一版目标分解。
围绕关键题型和能力训练,强化知识连接,逐步改善主攻科与偏科结构。
开展跨章节综合和限时整卷训练,优化审题、取舍、步骤表达与时间分配。
全真模拟与错题回归并行,稳定作息、考场流程和最后阶段的学科保温。
03 / FAQ
能否报名及所需条件取决于当年上海市和宝山区政策,以及户籍、居住证、年龄、学籍或往届身份等。学校可提供流程提醒,最终资格由招考部门认定。
不同项目、院校和专业可能对往届生有限制或材料要求。学生应以当年高校招生章程和官方通知为准,再结合自身目标核对。
开班前统计物理、化学、生物、政治、历史、地理的组合与人数,再确认课程供给。少数组合可采用合班、专题课或个别辅导,最终安排写入入学确认材料。
先通过诊断确定漏洞范围,把学科分为主攻科、保温科和潜力科。主攻科安排基础重建与高频答疑,优势科保持手感,每四周根据数据调整。
需要结合当年班型和专业训练时间确认。报名之前应说明文化课起点、返校时间、选科、专业考试节点及可以投入的学习时间。
不能。学校按书面方案提供课程、反馈和管理,但成绩还受基础、执行、身心状态与考试发挥等因素影响,不承诺具体分数或录取结果。
CLASSROOM MOMENTS
